neděle, 17. července 2011
Dětský psychiatr Petr Pöthe v interview pod názvem Čím později děti úkolujete, tím lépe na téma tlaku na soutěživost na první stupni základních škol v Lidových novinách z 16.7.2011: „Tlak na výkon narůstá, různě se specializují a diferencují školy … rodiče … chtějí čím dál tím víc zvyšovat hodnotu a prestiž svých dětí. … Období … kdy si děti hrají a získávají vědomosti během hry, ale nejen vědomosti, ale budují si i vztahy a svou osobnost, se zkracuje. [Poměřování dětí s sestavování žebříčků úspěšnosti ] potlačí určitou vývojovou sféru, kdy se nevyvíjejí vztahy na základě soutěže, ale na základě spolupráce a vzájemného uznání. Dále vystavíte děti stresu a úzkosti, která jde na úkor osobnosti. (…) V dospělosti z nich mohou být osobnosti, které jsou psychicky labilní, křehké, založené pouze na výkonu a výsledku.“